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早教空間設(shè)計：東方天才兒童教育

主創(chuàng)設(shè)計：朱行奇

項目內(nèi)容：空間設(shè)計、外觀設(shè)計

設(shè)計面積：720平方

設(shè)計理念：藝術(shù)、自主、多元

東方天才兒童教育簡介

東方天才兒童教育根據(jù)孩子生理和心理的發(fā)展以及敏感期的發(fā)展特點,進行有針對性的指導和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。東方天才教學方式：啟發(fā)式、引導式、互動式、溝通式、植入式、潛能激發(fā)。特色課程系統(tǒng)與國際接軌、分齡教育、小班制教學、環(huán)境安全、舒適、童趣。

△ 鳥瞰效果圖1

這個項目位于深圳市寶安區(qū)新安四路薈悅城，項目占地面積為720平米。

還記得初次看到這個場地的時候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有許多的柱子，那么如何更好的去利用這些柱子給設(shè)計師出了一個難題。

△ 裝修設(shè)計前照片

當時我們的設(shè)計團隊給出了幾個構(gòu)思，在一片議論聲中，結(jié)合東方天才兒童教育的課程，我們決定以類似兒童城鎮(zhèn)的形式來設(shè)計整個場地。

△ 鳥瞰效果圖2

△ 外立面效果圖

場地還存在另外一個問題：現(xiàn)場的高度不夠高，最高能用處只有3米多，上方都是消防管道之類的，不能使用。這也給空間在使用上帶來了一定的難度。

△ 3米2以上基本是消防、通風管道

大廳的設(shè)計，左邊我們設(shè)計了一個小面積的活動區(qū)，右邊是換鞋區(qū)。前臺設(shè)計為2人，寬度適宜且舒服，采用弧形的做法，與整體相結(jié)合。而顏色的應(yīng)用，設(shè)計師提取了VI顏色來做延伸。

△ 大廳效果圖

△ 大廳裝修過程

走道的設(shè)計，是一個比較好玩的做法。設(shè)計師結(jié)兒童心理特征，做了一些類似落地的窗口。

△ 走道效果圖

下面的這張現(xiàn)場照片，是另外一邊的走道，施工完成后，Vic隨手拿起街機 iphone7 plus 就把它拍了下來。

△ 這是另外一面的現(xiàn)場走道照片

感統(tǒng)教室的設(shè)計是一個信息加工過程，設(shè)計師大腦必須以靈活的、不斷變換的方式比較、選擇、聯(lián)系、增強和控制感覺來做設(shè)計。

△ 感統(tǒng)教室效果圖

△ 全腦開發(fā)教室效果圖

每個孩子都具有繪畫潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，要通過繪畫的形式實現(xiàn)對兒童的素質(zhì)教育，啟迪他們的創(chuàng)造力和想象力。設(shè)計的過程中，設(shè)計師以兒童的生理、心理特點和認識規(guī)律作為出發(fā)點，完成美術(shù)教室的設(shè)計。

△ 美術(shù)教室效果圖

△ 衛(wèi)生間效果圖

△ 大舞蹈教室效果圖

兒童的想法是天馬行空的，我們所能做的，就是給他們創(chuàng)造一個擁有藝術(shù)、自主、多元的空間。就像主創(chuàng)設(shè)計師朱行奇說的：“設(shè)計應(yīng)充分尊重兒童活動的需求與特點”

我們懂兒童，我們更懂設(shè)計!

如果你在尋找專業(yè)的少兒設(shè)計創(chuàng)新機構(gòu)，隨時聯(lián)系我們。

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