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                                        早教對孩子來說是否真的有必要？

當(dāng)明白早期家庭教育的重要性后，有些父母面對自己可愛的寶寶，總會感到于心不忍，早教真的需要嗎?時間可以再緩一緩吧。一邊是現(xiàn)在對孩子的心生憐愛，一邊是將來對孩子成才的渴望和期許，如此矛盾的心態(tài)只會在日后對孩子的教育中造成困擾。早教中心設(shè)計

 

真正愛孩子，父母就必須克服自己心理上的問題。雖然早期家庭教育是在對孩子做，但其實更是在鍛煉父母。想要教育好孩子，父母首先要接受教育，即如何成為一個好爸媽，這是一個和孩子一同成長的過程。

孩子的頭3年成長很重要

據(jù)國內(nèi)外的研究分析認(rèn)為，一個家庭成員的心理問題、行為問題的出現(xiàn)，往往和這個家庭的交往模式、家庭結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。很多問題少年的產(chǎn)生，其根源就來自于家庭教育的不當(dāng)。比如，一些“脾氣粗暴”的學(xué)生，往往家中也會有急脾氣的家長。如果父母注重教育，以身作則，并在孩子3歲前就有意識地進(jìn)行情緒管理的教養(yǎng)，那么他就會懂得如何控制自己，將不快、傷心、失望和沮喪通過正確的管道抒發(fā)，在成年后也會養(yǎng)成正確的處事方式。換言之，孩子成年后所表現(xiàn)出的行為也是他幼年時期的投影反射，正所謂“一歲看大，三歲看老”。家庭教育環(huán)境的好壞，關(guān)系到幼兒成年后的心理和行為健康，早教的重要性不容忽視。早教中心設(shè)計

孩子需要父母陪伴成長

家庭中的早期教育被需要是顯而易見的，只是進(jìn)行這一過程的方式不同，需要依據(jù)每個家庭的不同情況采取不同的方法。首先，孩子的成長需要是第一位的，父母可以據(jù)此來對要做的事情進(jìn)行判斷和指導(dǎo)，這樣的早期家庭教育就會事半功倍。早教中心設(shè)計

 

其次，在孩子的成長過程中，一定需要父母的陪伴。陪著孩子逛街買東西是一種陪伴，陪著孩子去動物園觀察小動物也是一種陪伴，但明顯后者的教育意義更深遠(yuǎn)。所以，僅將陪伴理解成字面意思是不夠的。這種陪伴更多的是一份共同的成長。想要期望孩子將來成才，時間、金錢和有成長意義的陪伴，三者缺一不可。父母需要不斷完善自我，從中學(xué)習(xí)如何更好的“陪伴”自己的孩子成長，這是每個家庭都需要，且不容忽視的成長過程。

 

爸爸媽媽的渴望

如今市面上流傳的各類育兒智慧書籍鋪天蓋地，父母對于孩子教育問題的熱衷程度史無前例的高漲。比如，看到“狼爸”“虎媽”“貓爸”等的出現(xiàn)，無不羨慕他們所培養(yǎng)出來的孩子上得了名校，做得了古詩，彈得一手好琴。早教中心設(shè)計

 

面對這些成功父母的經(jīng)驗，作為你是否只是買一本他們的經(jīng)驗論給你的孩子依樣畫蘆?還是說，你會贊賞他人的同時會冷靜思考：我也渴望我的寶貝成功，但他有他自己的道路要走。

讓孩子成為他想成為的人

有種現(xiàn)象特別奇怪，在對孩子的早期家庭教育上很多家長都處于一種游離狀態(tài)。但孩子一旦踏入學(xué)校，家長安排的各種名目的“才藝培訓(xùn)班”“成長夏令營”就會占滿孩子的周末時間。這就是在培養(yǎng)孩子的過程中，一些父母往往過分關(guān)注的是孩子的成績、技藝，而忽略了孩子本身的成長規(guī)律。早教中心設(shè)計

 

著名的作家伊麗莎白?奧康納曾經(jīng)寫道：每一個孩子的生命，都預(yù)先暗示了他要走的路。所以，不要想著讓孩子成為“父母想讓他成為的人”，而是要學(xué)會引導(dǎo)孩子成為“他想成為的人”

讓孩子擁有生活的智慧

父母與孩子應(yīng)當(dāng)保持有質(zhì)量的親子溝通和互動，在早期的家庭教育中，授予孩子生活的智慧才是重點，比如首先讓孩子建立起自信心。在父母的指導(dǎo)、鼓勵和認(rèn)可下，讓自己的孩子自信，從而客觀地全面認(rèn)識自我，在生活的過程中找尋到適合自己成長的道路。早教中心設(shè)計

 

當(dāng)然，不是所有的花朵都是同一個花期，所以父母首先也要有好的心態(tài)，不要操之過急。此外，教育這件事情只有起點，沒有終點。一旦成為父母，就已經(jīng)踏入了教育孩子的征途上，授以孩子生活中的智慧，對他來說會才是一生受用。

 

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